Origen de la ciencia.

Resumen de los orígenes de la ciencia:

¿Qué es la ciencia?

Tenemos dos definiciones para el término ciencia:

·         Conjunto organizado de conocimientos que han sido adquiridos mediante el método científico.

·         Actividad humana creativa cuyo objetivo es la comprensión de la naturaleza y cuyo producto es el conocimiento, obtenido mediante el método científico, organizado en forma deductiva y que aspira a alcanzar el mayor consenso posible.

Video acerca de los orígenes de la ciencia:

https://www.youtube.com/watch?v=fugAnWE5Ry0

Orígenes de la ciencia: Ciencia Griega:

600-300 AC

Mitos acerca del universo, Pensamiento de sistemas, filosofía.

200 DC

Ciencia se separa de la filosofía en: geometría, astronomía, mecánica, geografía, medicina.

S. V al X

• Filósofos escolásticos introducen el pensamiento de Aristóteles con la fe cristiana
• Urgencia por saber y descubrir cosas:
• Pensamiento racional

Sócrates: Se oponía a estudiar la naturaleza, le preocupaba el comportamiento del hombre en la tierra.

Platón: Se mostró hostil hacia la ciencia de la naturaleza, debido a que el mundo de las apariencias es engañoso.

Aristóteles: 384-322 ac.

• Pensador más influyente desde los 600 a.c. hasta el S. XVII
• Trabajos sobre física, lógica y metafísica, ética, política así como biología.
• Formas de argumentación deductiva.
• Las conjeturas de Aristóteles no fueron refutadas durante más de 20 siglos.

Orígenes de la ciencia: Escolástica:

Pre-escolástica Siglo VI-IX

Momentos de decadencia moral y cultural.

Escolástica temprana Siglo IX-XII

• ·         Renovación política de la iglesia
• ·         Cruzadas

Alta escolástica Siglo XIII

“Edad de oro” de la escolástica Incorporación de elementos provenientes de la filosofía árabe, judía y aristotélica

Baja escolástica Siglo XIV

• Divorcio entre razón y fe.
• La Escolástica se vio movilizada por un doble impulso:
• El respeto de la autoridad de Dios (representada por la Biblia, principal fuente de conocimiento).
• El ejercicio de la razón.

La búsqueda del equilibrio entre ambos y la definición de su mutua relación fue una de las cuestiones de mayor importancia para los filósofos de este período. El objetivo, el ideal al alcanzar, era integrar el saber que los griegos habían obtenido naturalmente, a través de la experiencia y la razón, con el saber recibido sobrenaturalmente por los cristianos a través de la revelación y la fe. En cualquier caso había una clara subordinación de la razón a la fe, así como de la filosofía a la teología.

Orígenes de la ciencia: Ciencia Medieval:

Aristóteles que fue precursor de la inducción, la mayoría de su interés fue la deducción de conclusiones a través de premisas incuestionables.

Grosseteste de pensamiento aristotélico, propuso reglas para el examen inductivo.

Bacon arguyó que el conocimiento se debía adquirir mediante el experimento argumentando 2 formas de conocimiento: Razonamiento y Experiencia.

Ockham estuvo interesado en la lógica de la inducción, centrándose en la observación como medio necesario para descubrir hechos. Introduce rigor y precisión en la discusión cualitativa.

Ockham fue acusado de herejía y excomulgado, ya que su pensamiento es que la razón y la fe estaban separadas, y que la razón no podía demostrar la existencia de Dios.

Orígenes de la ciencia:

Ludwig von Bertalanffy (1957) Sociedad para la investigación general de sistemas que publico su libro: Sistemas Generales En el escrito se aclaraba que los sistemas vivientes no debían considerarse cerrados Propósitos de la Teoría General de Sistemas:

•Tendencia a la integración de las diferentes ciencias

•La integración parece centrarse en la TGS

•Medio para llegar a la teoría exacta de los campos no físicos de la ciencia

•Aclara que los sistemas vivientes no deben considerarse cerrados

•Motivación

•Existencia de principios similares que gobiernan a entidades en muchos campos

•Necesidad de una ciencia que estudie la complejidad de los sistemas ya que sus interacciones no pueden considerarse insignificantes

•La física es inadecuada para tratar sistemas vivientes como sistemas abiertos.

Orígenes de la ciencia: Teoría General de Sistemas:

·         Un sistema es una reunión o conjunto de elementos relacionados.. 

·         Los sistemas se componen de otros sistemas a los que llamamos subsistemas.

Fuentes:

·         Gigch, V. (2008). Teoría general de sistemas. Trillas: México.

·         Checkland, P. (2001) Pensamiento de sistemas, práctica de sistemas. Limusa: México

·         Tamayo, M. (2002). El proceso de la Investigación científica. Limusa: México.

P    Presentaciones Prezzi:

 Ciencia y filosofía

https://prezi.com/ud2kwtkefk8-/ciencia-y-filosofia/

 Ciencia e iglesia

http://prezi.com/fg5f0j7icyah/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

 Primeros científicos

 La ciencia en el siglo XIX 

https://prezi.com/7dwhvmt5yc_j/surgimiento-de-la-ciencia-en-el-siglo-xx

 La ciencia en el siglo XXI

https://prezi.com/iml2okqsvroe/ciencia-del-siglo-xxi/

Ciencia – Teoría – Fenómeno.

Resumen sobre ciencia- teoría y fenómenos:

Ciencia.

Primero para entender que es la Ciencia debemos comprender el origen de dicha palabra.

La palabra Ciencia proviene del vocablo en latín sciencia, de igual manera la palabra Ciencia tiene un sentido muy amplio y significa:

• ·         Conocimiento práctico.
• ·         Doctrina.
• ·         Erudición.

Definición de ciencia:

Podemos definir  a la ciencia de diferentes maneras una de ellas es como el “conjunto sistemático de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante el método científico” (SIERRA 1986) otra seria que la ciencia es un sistema históricamente formado de conocimientos ordenados cuya veracidad se comprueba y se puntualiza constantemente en el curso de la practica social.

Relación entre la ciencia y la tecnología:

Según Mario Bunge al utilizar la ciencia como actividad para investigar, indagar y plantearnos interrogantes para mejor nuestra calidad de vida y cuando se aplica todo está para elaborar aquello que satisfaga estas necesidades es allí donde la ciencia se convierte en tecnología.

Características de la ciencia:

En las características de la ciencia encontramos:

1.   Fáctica: describe los hechos tal y como son.

2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.

3. Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, así como las interconexiones que explican su integración.

4. Especializada: es consecuencia del enfoque analítico.

5. Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de manera confusa.

6. Comunicable: la ciencia es expresable y pública.

7. Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.

8. Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo encontrarlo.

9. Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.

10. General: el científico intenta exponer los universales que se esconden en el seno de los propios singulares.

11. Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica.

12. Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos y cómo ocurren.

13. Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cómo pudo haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.

14. Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.

15. Útil: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.

http://www.saberia.com/cuales-son-las-caracteristicas-de-la-ciencia/

Teoría.

Definición de teoría:

La definición de teoría que es más acertada para los investigadores es considerarla como una explicación final, es decir, un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionadas entre sí, que presentan un punto de vista sistemático es decir van relacionadas entre sí, no hay ninguna parte individual que actué sola, con el fin de explicar y predecir los fenómenos.

Funciones de la teoría:

La teoría tiene varias funciones como tal, pero la más importante de ellas se podría decir que es  explicar, si explicar por qué, cómo y cuando ocurre un fenómeno. Una teoría puede tener mayor o menor perspectiva. Las teorías abarcan en ocasiones cosas distintas por ejemplo: Hay teorías que abarcan diversas manifestaciones de un fenómeno, hay otras que abarcan solo ciertas manifestaciones del fenómeno.

Otras funciones son:

·         Sistematizar y dar orden al conocimiento sobre un fenómeno o realidad.

·         Hacer cálculos, e inferencias a futuro sobre cómo se manifestaran u ocurrirán nuevos fenómenos dadas ciertas condiciones.

·         Incrementar los conocimientos que tengamos de un tema en específico.

Valor de una teoría:

Para que una teoría sea valuable deben considerarse ciertos criterios como:

Capacidad de descripción:

Describir al fenómeno, sus características y componentes, Así como las maneras, condiciones en que se pueda presentar.

Consistencia lógica:

Las preposiciones que integran la teoría deben estar interrelacionadas, ser excluyentes y no caer en contradicciones internas o incoherentes.

Perspectiva:

Una teoría posee más perspectiva cuanta mayor sea la cantidad de fenómenos que explique y mayor número de aplicaciones admita.

Fructificación:

Capacidad de una teoría para generar nuevas interrogantes y descubrimientos.

Parsimonia:

Define si una teoría es simple, sencilla, es decir que pueda explicar todo de una manera clara y precisa sin saltarse nada.

Fenómenos.

Definición de fenómenos:

Existen varias definiciones para el término fenómeno, aquí algunas de ellas:

·         Un fenómeno es aquello que nos designa la experiencia y conocemos a través de los sentidos.

·         Cualquier hecho observable es un fenómeno.

·         El fenómeno es la presencia de elementos ante nuestro sentido.

Grupos o tipos de fenómenos:

Fenómeno de la naturaleza orgánica:

Son fenómenos de la naturaleza orgánica las siguientes formas de movimiento: de las macromoléculas de la albúmina y la célula (procesos de intercambio); del organismo (metabolismo, procesos de reflejo y transmisión de los caracteres hereditarios; de la especie y la biocenosis (toda clase de relaciones dentro de las especies y entre ellas); de la biosfera (procesos de interacción de toda la naturaleza orgánica e inorgánica en la tierra).

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos3/invcien/invcien.shtml#ixzz4fNs0SHXK

Fenómeno de la naturaleza inorgánica:

Son fenómenos de la naturaleza inorgánica, el desplazamiento espacial, propio de todos los objetos materiales sin excepción; el movimiento de las partículas elementales y los campos sean estos gravitacionales, electromagnéticos, nucleares; el movimiento de los átomos y las moléculas, en el cual se basan todas las reacciones químicas; el movimiento de los cuerpos macroscópicos (calor, sonido, variación de los cuerpos agregados, procesos de cristalización, etc.); el movimiento de sistemas cósmicos de diverso orden (planetas, estrellas, sistemas estelares, etc.).

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos3/invcien/invcien.shtml#ixzz4fNs5qD1u

Fenómenos sociales:

Consisten en la actividad de grupos de individuos dotados de conciencia que originan un sistema de relaciones y se influencias recíprocamente. Dicho de otro modo, son fenómenos que se dan en las relaciones de los hombres en el proceso de la producción y dominio de la naturaleza. Difieren de los psicológicos porque éstos son procesos que transcurren en el individuo, y los sociales, en cambio, son productos objetivos de la acción recíproca entre el hombre, la sociedad y la naturaleza.

Los organismos vivos dependen unos de otros ya directa o indirectamente. En virtud de las relaciones que esta dependencia supone se forman entre ellos asociaciones más o menos estrechas y más o menos diferenciadas en sus categorías naturales.

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos3/invcien/invcien.shtml#ixzz4fNsDSbGp

 Gráfico resumen ciencia-teoría- fenómeno: